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澳大利亚:“现代学徒制度”
作者:yuanb  发布时间:2011/5/12 9:23:47 点击:7587
    现代学徒制度是由澳大利亚政府开设的TAFE(全称:Technical And Further Education即职业技术教育学院)负责实施教育与培训。TAFE高等文凭由澳大利亚政府颁发,相当于中国的高等职业教育层次。 TAFE是澳大利亚高等教育的重要组成部分,是联邦政府和各个州政府共同投资兴建并进行管理的庞大教育系统。澳大利亚共有75万普通高等院校的学生,TAFE系统大约有127万学生,这个数字是澳洲普通高等学校在校生数的1.7倍。这对只有1870万人口的澳大利亚来说是个可观的数字。
    一、澳大利亚“现代学徒制度”的特点
    现代学徒制中,学徒在职业学校的学习,主要由澳大利亚各州和地区内的技术与继续教育学院(TAFE)承担,也可以在其他提供职业教育与培训的学校和场所完成。TAFE虽然是学院,但实际上学员80%的时间是在工作现场进行的工作本位学习,只有20%的时间是在TAFE进行的学校本位学习。
    二、新型的现代学徒制度的内涵
现代学徒制规定,提供学徒培训的雇主与学徒之间应签订培训合同,同时培训合同要在相关的州和地区的培训局注册。为了使现代学徒制得到良好的发展,澳大利亚各州和地区设立了300多所现代学徒制培训服务中心。服务中心免费向社会提供服务,帮助培训机构(企业或公司,职业学校)和学徒双方达成培训协议,获得政府的财政资助。服务的具体内容包括:为学员提供拟从事的行业和职业的相关资料,帮助学员寻找适合自己的培训机构,协助学员填写必备的表格,合理安排培训内容、时间和活动,签订培训合同。落实学员学习培训期间的福利待遇和工资等事宜。
    三、新学徒制的培训项目和依据标准
    现代学徒制的培训项目和依据标准是澳大利亚全国统一的资格框架(Australian Qualification Framework)和在资格框架下的培训包(Training Package)。各培训机构和TAFE都是以这两个标准来对学徒进行培训和开设课程。并按培训合同规定的要求达到职业和行业所要求的能力标准,使学徒在培训学习结束后获得全国认可的资格证书。
    四、发挥行业组织在职业能力标准制定中的作用
    TAFE每年能够提供数以千计的职业和非职业课程,这些课程大多是根据社会经济和商业生活发展的需要而设计的,非常实用。TAFE的课程,不仅是由教育决策单位设计,工商企业界也同时参与设计课程,所以其课程可以提供学生未来就业所学的知识与技能。凡是在全国开发的课程每五年全部修改一次,平时还有常规、短期和临时的修改,以便跟上技术发展的步伐。
    五、增加职业教育投入,建立高素质的职业教育教师队伍
    澳大利亚联邦政府及各州政府十分重视TAFE学院学习条件的改善与优化,投巨资建设实验室、实习工场,配备先进的仪器设备,并不断淘汰更新,以满足教学的需要。据官方统计,TAFE系统每年有30亿澳元的预算,实际拨款都在40亿澳元左右。现代学徒制度下,教师结合实际情况进行指导,学生可以进行一线操作,学生能够深入企业的每个环节,大大提高了学生的实际工作能力。
    TAFE学院的教师一般至少有3~5年行业专业工作的经验。这是通过教师的招聘标准来实现的。TAFE学院的教师全在有实践经验的专业技术人员中招聘,例如会计专业课程的教师是从注册会计师中招聘的。在澳大利亚没有直接从大学毕业生中招聘职业教育教师的现象。
    六、灵活的学分制度
    学制与高等教育一样采用学分制,依积累学分的多少发给相应的结业证书、资格证书或文凭,短期培训发给学习证明。层次的差别有如中国的技工、中专、大专、本科。一般的TAFE学院不授学位,要取得学位,需进入高等教育学院或综合性大学深造。学分制允许学习间断进行,课程的时间有长有短,从12周、24周到一年、两年不等。
    TAFE都采用小班制,平均每班15到30名学生,教学内容是实践工作和课堂教学相结合,也有些课程采取了大学的授课方式。在教学上比较注重小组学习和讨论,学生可得到较多老师的帮助。
    澳大利亚TAFE的文凭得到各行业、雇主及大学的广泛认可,比如两个学生,一个是大学本科毕业,另一个是TAFE学院毕业,面对同一个职位,老板选择的天平更倾向于后者,因为TAFE的毕业生所接受的是学以致用的职业教育,而本科学生的优势在于理论方面,要适应工作还需要一段时间的培训。如果学生工作了一段时间想继续深造,TAFE课程的优势会进一步体现,可以到就读的TAFE学院所对应的大学里,继续读完一年半到两年的课程,拿到本科学位。当然录取条件是必须拿到TAFE课程的高级文凭。

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